Falta de envolvimento do povo batistense com a cultura local.
Foco: Escola de Teatro, dança e música.
Proposta de solução: Criar um fan page para fazer uma melhor divulgação, contendo propostas, fotos, dados da escola mostrando as melhorias.
sexta-feira, 31 de outubro de 2014
Falta de envolvimento dos cidadãos batistenses com a cultura local
Hoje falaremos sobre a cultura e a falta de procura ou o não envolvimento do povo batistense com a cultura local e as ações culturais da cidade.
Nosso município é muito rico quanto a sua cultura, cultura esta herdada de nosso colonizadores e ancestrais de muitos que vieram aqui se estabelecer. Catarinenses, Gaúchos, Paulistanos, Paranaenses entre outros indivíduos ricos em cultura aqui se encontram.
Algo muito curioso é como os moradores locais não procuram conhecer isto. Temos também no nosso município uma iniciativa cultural muito boa, que oferece aulas de dança, música e teatro, e isso tudo totalmente grátis.
Nosso município é muito rico quanto a sua cultura, cultura esta herdada de nosso colonizadores e ancestrais de muitos que vieram aqui se estabelecer. Catarinenses, Gaúchos, Paulistanos, Paranaenses entre outros indivíduos ricos em cultura aqui se encontram.
Algo muito curioso é como os moradores locais não procuram conhecer isto. Temos também no nosso município uma iniciativa cultural muito boa, que oferece aulas de dança, música e teatro, e isso tudo totalmente grátis.
Nossa iniciativa é levar a cultura através dos livros, com contos, histórias contadas e auxílio na leitura para os analfabetos, isto será feito nas fábricas da região, pois assim, vamos conscientizar pais e futuros formadores de opinião.
Agora só falta a sua iniciativa de procurar a cultura no município, pois:
"A cultura forma sábios; a educação, homens."
(Louis Bonald)
sábado, 28 de junho de 2014
Software Pirata
Pergunta norteadora: Nós consumimos softwares piratas?
O que sabemos?
Softwares piratas são muito comuns, porque tem um preço muito acessível são muito mais procurados do que os originais.
O que queremos descobrir?
O que é?
Quais os softwares mais pirateados?
Quais os danos que podem causar a um dispositivo?
O que é?
A pirataria de software é a distribuição e/ou a reprodução ilegais de aplicativos de software ou fontes para uso comercial ou pessoal. Seja a pirataria de software deliberada ou não, ela é ilegal e pode ser punida por lei.
Quais os softwares mais pirateados?
Softwares mais pirateados nas empresas em 2007:
1. Symantec Norton Anti-Virus
2. Adobe Acrobat
3. Symantec PC Anywhere
4. Adobe Photoshop
5. Autodesk AutoCAD
Softwares mais pirateados na internet em 2007:
1. McAfee VirusScan
2. Symantec Norton Anti-Virus
3. McAfee Internet Security Suite
4. Intuit TurboTax
5. Adobe Photoshop
Quais os danos que podem causar a um dispositivo?
Podem expor seu PC a sérios riscos de segurança incluindo virus, spywares, malwares e também softwares mal-intencionados que podem causar perda de informações importantes, desde fotos familiares até informações sobre a sua identidade pessoal.
Resposta Final
As estimativas revelam que 90% do software vendido por sites de leilão na Internet são ilegais ou mercado cinza.
Alguns sites prometem downloads de software gratuitos. Esses sites estão distribuindo software ilegalmente. Não existe garantia de que o software seja seguro ou de que funcione corretamente depois de instalado.
Referências
http://answers.microsoft.com/pt-br/windows/forum/windows_7-windows_install/os-riscos-do-software-pirata/f5622291-f4ac-461b-88cb-643ddf41807f
http://noticias.uol.com.br/economia/ultnot/infomoney/2006/12/12/ult4040u1536.jhtm
http://www.adobe.com/br/aboutadobe/antipiracy/piracy.html
http://www.baboo.com.br/software/os-10-programas-mais-pirateados-sao/
2. Symantec Norton Anti-Virus
3. McAfee Internet Security Suite
4. Intuit TurboTax
5. Adobe Photoshop
Quais os danos que podem causar a um dispositivo?
Podem expor seu PC a sérios riscos de segurança incluindo virus, spywares, malwares e também softwares mal-intencionados que podem causar perda de informações importantes, desde fotos familiares até informações sobre a sua identidade pessoal.
Resposta Final
As estimativas revelam que 90% do software vendido por sites de leilão na Internet são ilegais ou mercado cinza.
Alguns sites prometem downloads de software gratuitos. Esses sites estão distribuindo software ilegalmente. Não existe garantia de que o software seja seguro ou de que funcione corretamente depois de instalado.
Referências
http://answers.microsoft.com/pt-br/windows/forum/windows_7-windows_install/os-riscos-do-software-pirata/f5622291-f4ac-461b-88cb-643ddf41807f
http://noticias.uol.com.br/economia/ultnot/infomoney/2006/12/12/ult4040u1536.jhtm
http://www.adobe.com/br/aboutadobe/antipiracy/piracy.html
http://www.baboo.com.br/software/os-10-programas-mais-pirateados-sao/
quinta-feira, 15 de maio de 2014
sexta-feira, 25 de abril de 2014
A ferramenta mais debatida na educação
Nos dias atuais, o computador se tornou uma ferramenta de aprendizagem, podendo desenvolver habilidades intelectuais, facilitando assim o indivíduo de descobrir suas potencialidades e sua criatividade.Sendo assim, o computador na educação é fundamental, porque o indivíduo aprende a aprender, através da busca , da investigação , da descoberta e da invenção .
Para as escolas terem seus alunos entrelaçados por meio de redes virtuais é uma novidade e um avanço no aprendizado, como demostram experiencias pelo mundo todo, porém muita ainda isoladas. Pesquisando sobre o assunto , acabei lendo na resvita VEJA um exemplo que vem do Japão, estudar em rede lá se tornou uma febre. Com o computador, os alunos dividem as etapas de um experimento de física e se lançam em longos debates literários, tudo através da internet.
Vários especialista afirmam que o computador pode sim ajudar na educação, porém tudo depende de como se faz uso da tecnologia. No Brasil vários projetos que o governo pretende implantar, lá fora tiveram resultados desastrosos como nos Estados Unidos, as escolas distribuíram laptops aos alunos, mas concluíram que o alto investimento não havia valido, pnão havia contribuído no desempenho escola, pior os alunos perdiam tempo em chats e ainda tentavam driblar a segurança das navegações para acessar sites pornográficos. Em escolas brasileiras , nas salas informatizadas se vê coisas muito semelhantes.
A principal causa do fracasso de tais programas é a falta de preparo dos professores. Diz a psicóloga Afira Ripper, discípula de Seymour Papert no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT): "Está provado que o computador não surte efeito na classe de um mau professor".
As experiências brasileiras de levar computadores às escolas públicas, até então, foram um fiasco. Elas esbarraram em dificuldades básicas,uma serie de observação de trinta escolas brasileiras equipadas com computador e traçou um cenário desolador. A metade das máquinas acumulava pó nos laboratórios porque careciam de manutenção ou eram ignoradas pelos professores, que muitas vezes não sabiam sequer ligar o equipamento. Porém ainda restam esperanças em projetos onde se levaria laptops para os alunos das redes públicas, aumentar a quantidade de professores experientes na área de tecnologia para suprir as necessidades que irá surgir. Só assim, o Brasil irá dar oportunidades aos alunos que tem interesse em utilizar o computador para o melhor desempenho escolar, os laptops poderão ampliar o horizonte de crianças pobres.
Referências :
Matéria Veja
Artigo UNITAU
Pedagogia em foco
Para as escolas terem seus alunos entrelaçados por meio de redes virtuais é uma novidade e um avanço no aprendizado, como demostram experiencias pelo mundo todo, porém muita ainda isoladas. Pesquisando sobre o assunto , acabei lendo na resvita VEJA um exemplo que vem do Japão, estudar em rede lá se tornou uma febre. Com o computador, os alunos dividem as etapas de um experimento de física e se lançam em longos debates literários, tudo através da internet.
Vários especialista afirmam que o computador pode sim ajudar na educação, porém tudo depende de como se faz uso da tecnologia. No Brasil vários projetos que o governo pretende implantar, lá fora tiveram resultados desastrosos como nos Estados Unidos, as escolas distribuíram laptops aos alunos, mas concluíram que o alto investimento não havia valido, pnão havia contribuído no desempenho escola, pior os alunos perdiam tempo em chats e ainda tentavam driblar a segurança das navegações para acessar sites pornográficos. Em escolas brasileiras , nas salas informatizadas se vê coisas muito semelhantes.
A principal causa do fracasso de tais programas é a falta de preparo dos professores. Diz a psicóloga Afira Ripper, discípula de Seymour Papert no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT): "Está provado que o computador não surte efeito na classe de um mau professor".
As experiências brasileiras de levar computadores às escolas públicas, até então, foram um fiasco. Elas esbarraram em dificuldades básicas,uma serie de observação de trinta escolas brasileiras equipadas com computador e traçou um cenário desolador. A metade das máquinas acumulava pó nos laboratórios porque careciam de manutenção ou eram ignoradas pelos professores, que muitas vezes não sabiam sequer ligar o equipamento. Porém ainda restam esperanças em projetos onde se levaria laptops para os alunos das redes públicas, aumentar a quantidade de professores experientes na área de tecnologia para suprir as necessidades que irá surgir. Só assim, o Brasil irá dar oportunidades aos alunos que tem interesse em utilizar o computador para o melhor desempenho escolar, os laptops poderão ampliar o horizonte de crianças pobres.
Referências :
Matéria Veja
Artigo UNITAU
Pedagogia em foco
Um novo jeito de educar!
O computador nos trás inúmeras oportunidade vários aprendizados, se tiver alguma curiosidade, basta pesquisar que logo vem a resposta, também nos trás tarefas como formatar um texto, fazer desenhos e etc...
Muitos falam "pra que vir para a escola se temos o google", mas a educação não vem apenas do aprendizado em sala de aula, e sim da socialização com os colegas, professores, funcionários, com a cultura que adquirimos com a interação de pessoas de outras cidades, com viagens a algumas cidades, isto tudo também é educação, é aprendizado.
Se juntarmos o computador e a educação dará uma boa combinação, pois um pode complementar o outro. O que aprendemos com familiares, na escola podemos complementar no computador.
Todas as escolas deveriam assocializar o computador a educação, pois trara ainda mais conhecimento aos alunos. “Ainda estamos longe de explorar as novas tecnologias como ferramentas a serviço do ensino e da aprendizagem dos conteúdos escolares”, resume Angela Dannemann, diretora executiva da FVC. Pois foi feita uma pesquisa no Brasil em 400 escolas publicas de ensino médio e ensino fundamental de 13 capitais na universidade de São Paulo (LSI-USP) e foi contatado que há infraestrutura nas escolas para ter salas informatizadas, mas falta formação de professores e gestores. 98% dos entrevistados afirmam que tem computadores funcionando nas escolas, mas 18% admitem que o laboratório de informática nunca é utilizado.
A Educação deve ir muito além do que as quatro paredes de uma sala de aula, além de ensinar deve ampliar nosso desenvolvimento como disse John Dewey "A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida."
Referências:
http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/inedu01.htm
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0024.html
http://www.fvc.org.br/pdf/especial-computador.PDF
Muitos falam "pra que vir para a escola se temos o google", mas a educação não vem apenas do aprendizado em sala de aula, e sim da socialização com os colegas, professores, funcionários, com a cultura que adquirimos com a interação de pessoas de outras cidades, com viagens a algumas cidades, isto tudo também é educação, é aprendizado.
Se juntarmos o computador e a educação dará uma boa combinação, pois um pode complementar o outro. O que aprendemos com familiares, na escola podemos complementar no computador.
Todas as escolas deveriam assocializar o computador a educação, pois trara ainda mais conhecimento aos alunos. “Ainda estamos longe de explorar as novas tecnologias como ferramentas a serviço do ensino e da aprendizagem dos conteúdos escolares”, resume Angela Dannemann, diretora executiva da FVC. Pois foi feita uma pesquisa no Brasil em 400 escolas publicas de ensino médio e ensino fundamental de 13 capitais na universidade de São Paulo (LSI-USP) e foi contatado que há infraestrutura nas escolas para ter salas informatizadas, mas falta formação de professores e gestores. 98% dos entrevistados afirmam que tem computadores funcionando nas escolas, mas 18% admitem que o laboratório de informática nunca é utilizado.
A Educação deve ir muito além do que as quatro paredes de uma sala de aula, além de ensinar deve ampliar nosso desenvolvimento como disse John Dewey "A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida."
Referências:
http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/inedu01.htm
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0024.html
http://www.fvc.org.br/pdf/especial-computador.PDF
terça-feira, 22 de abril de 2014
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